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安全教育案例,用四个云计算安全案例来诠释云安

来源:未知 作者:安全教育案例 人气: 发布时间:2017-06-25
摘要:[云计算安全案例]篇一:用四个云计算安全案例来诠释云安全 以下的文章主要向大家讲述的是通过四个云计算安全案例来对云安全进行诠释,虽然大家对云安全有了一些初步的了解,

[云计算安全案例]篇一:用四个云计算安全案例来诠释云安全

以下的文章主要向大家讲述的是通过四个云计算安全案例来对云安全进行诠释,虽然大家对云安全有了一些初步的了解, 但是通过一些具体实例或许才能对云安全进行更 深入了解。下面就为大家例举四个大多数用户都担忧的问题并告诉大家这些问题是如何被解决的。通过四个云计算安全案例诠释云安全 通过四个云计算安全案例诠释云安全[2] 虽然大家对云安全都有些初步了解,但是通过一些具体实例或许才能更深入了解云安全。下面就为大家例举四个大多数用户都担忧的问题并告诉大家这些问题是如何被解决的。云模式:SaaS安全顾虑:单点登录当Lincoln Cannon10个月前被一个拥有1500名员工的医疗器械公司聘用为网络系统主管,他希望帮助销售部门转换到谷歌应用和基于SaaS的训练应用eLeap,从而降低开发成本并提高生产力。 不过,需要解决一些顾虑。营销人员不希望用户有多次登录,而IT部门则希望通过保留对访问的控制权,特别是在增加新员工和员工离职要终止其账户的时候。Cannon选用了Symplified的单点登录,因为它可以与Active Directory进行联系并验证那些试图登录云应用用户的证书。谷歌应用使用API将用户鉴别卸载给单点登录的供应商。但是如果使用eLeap,系统则还需要使用身份验证适配器。Cannon认为它就像是一个保全。因为要想 获取eLeap训练案例或是Google应用,都需要通过单点登录供应商的验证。而且它还与Active Directory同步。我们通过Symplified 进行对被授权访问这些SaaS应用的帐户进行定义,而要关闭一些AD帐户时,它会适时对关闭的帐户进行阻止,以防这些帐户访问SaaS应用。Symplified系统可以在SaaS模式中操作,但是该器械公司选择在其防火墙后部署一个由Symplified 托管的路由。之所以这样做是因为IT部门不想在云上管理用户帐户和密码。所有这些有关帐户和密码的操作都在防火墙后端进行。498)this.width=498;' onmousewheel = 'javascript:return big(this)' title="安全技巧:预防身份盗窃五大锦囊妙计" alt="安全技巧:预防身份盗窃五大锦囊妙计" border="1" src="http://images.51cto.com/files/uploadimg/20100927/1620160.jpg" />云模式:laaS安全顾虑:数据加密纽约的Flushing银行,CIO Allen Brewer想改成用云进行数据备份。选用Zecurion的Zerver后,Flushing银行现在要将文件通过互联网上进行备份。而该银行 首先要考虑的问题就是数据加密以及找到一个能适应银行已有加密法则的服务供应商。Brewer表示,有些公司以来供应商提供加密,而他们则依靠自己。所银行发送和保存的数据都在供应商处被加密。某些基于云的备份存储供应商将装置安装在客户端以适应加密,但是Flushing则对这样的安装不感兴趣。Brewer之所以选择Zecurion是因为他知道存储信息的数据中心的位置。他表示,自己知道该公司三个数据中心之所在,而并非将数据发送到云然后对数据位置一无所知。云模式:实地云安全顾虑:虚拟化当SnagAJob.com的IT运营总监Matt Reidy着手进行公司为期三年的技术更新是,他的目标是将公司现有的75%的虚拟环境提升到100%虚拟的,私有的安全云计算,并在其核心部分使用运行VMware和vSphere的戴尔刀片服务器。Reidy认为,RnagAJob作为一个增长迅速具有发展潜力的网站需要以云模式获得运营的灵活性。在技术更新以前,SnagAJob拥有一个多层架构,该架构的防火墙为Web,应用和数据层进行物理隔离。Reidy以前可以移除物理防火墙,然后从Altor网络公司那里部署一个虚拟防火墙来实现百分比的虚拟化。而物理防火墙今后将只存在于防入侵检测和防御装置之外的周边产品中。Reidy还解释称,在vShpere 版本四出来前,用户可以将防火墙装置作为虚拟机运行,但是其性能受到很大局限,因为网络流量必须通过这些虚拟机。而现在,vSphere 具备一个名为VMsafe的API,可以让Altor,Checkpoint等防火墙供应商把流量检测转移到VMware核中。Reidy认为新版本 改善了产品的性能, 稳定性和云计算安全性。有了Altor虚拟防火墙,他的团队现在还能观察流量在虚拟机之间的传输,包括协议和数据 大小。在虚拟云领域这是一项挑战,因为传统的产品是做不到这一点的。而现在,我们可以获得更多安全性,因为我们可以看到数据的传输并在此观察的基础上编写规则。其他还具有这种可视性功能的产品还包括思科的NetFlow和瞻博网络的J-Flow,以及一个名为sFlow的开放型系统标准。498)this.width=498;' onmousewheel = 'javascript:return big(this)' title="安全技巧:预防身份盗窃五大锦囊妙计" alt="安全技巧:预防身份盗窃五大锦囊妙计" border="1" src="http://images.51cto.com/files/uploadimg/20100927/1620161.jpg" />云模式:laaS安全顾虑:虚拟化,业务持续性,审核在新开的公司里,Kavis选择让Amazon托管公司的整个架构。在此之前,他与要部署虚拟机的安全专家进行了商谈以明确自己的需求。然后Kavis创建了一个应用那些控件的虚拟图片,并创建了一个抽印程序以便可以随时复制并依据需要安装一个新的虚拟机。Kevis说:“Amazon提供了虚拟图像软件,但是其云计算安全性却不够。” “如果使用PaaS,那就只有这个问题需要处理,不够如果是使用laaS,我就可以将安全性能设置到我希望的级别,而且操作上还会更具灵活性。”Kavis还需要执行系统管理员应该执行的所有函数,如打开和关闭端口,编写配置,锁定数据库。而他使用Amazon提供的LAMP堆栈。Kavis非常满意于Amazon提供的周边安全,并认为其产品达到了很多公司做不到的级别。为了保障业务持续性,Kavis将所有的数据都复制到两个以上的额外环境中。除非Amazon多个地域的环境全部瘫痪,Kavis公司的业务才会瘫痪。不过Amazon每个指定域都拥有较高的可靠性,因此所有业务在同一时间全部瘫痪的可能性微乎其微。Kavis还要解决的另一个问题是审核。由于规则还不能反映出云计算,所以规则会将访问送入物理盒内,而用户不能在公共云中进行此操作。对于符合规则的数据,Kavis计划使用一个虚拟专有云。这样供应商就会说:“你的服务器被锁定,如果你需要审核,可以将带审计员来检查。我们将以此来完成审计,但是所有的操作都将在公共云上进行。”即便用户需要就地收录特定类型的数据,从规模和成本角度出发,也需要将进程卸载到公共云。【责任编辑:孙巧华 TEL:(010)68476606】 原文:用四个云计算安全案例来诠释云安全 返回网络安全首页

[幼儿品德教育]篇二:浅谈在日常活动中如何对幼儿进行品德教育

【内容摘要】作为教师,在日常活动中要充分利用多方位资源对幼儿进行品德教育,注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德品质的认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的品德行为。 d6p中国德育网,中小学德育网

幼儿期正处在个性形成发展的重要时期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。但是从当前状况看,现在的幼儿大多是独生子女,多数家长都把孩子看成自己心血浇灌的对象,倾注过分的爱,纵容护短,众星捧月的地位,使我们的孩子从小便养成了“以我为中心,任性、骄蛮、无理”等不良道德意识和行为。 d6p中国德育网,中小学德育网

我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。”此话揭示了培养幼儿良好习惯应及早抓起的必要性。幼儿年龄小,认知范围窄,其态度、习惯、个性都处在奠定时期。所以我们幼儿园老师要利用多方位的资源,注意通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德品质的认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的品德行为。那么如何对幼儿做进行品德教育呢? d6p中国德育网,中小学德育网

幼儿园的日常活动内容很多,幼儿天天要接触各种各样的环境,在经常变化的环境中,假如品德教育跟不上,幼儿就会很容易受到不健康的教 d6p中国德育网,中小学德育网

在幼儿的日常生活中,要适时对幼儿进行良好卫生习惯、生活习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规范的养成教育。比如,就在我们刚要结束第一主题“我是大班哥哥姐姐”时,我和孩子们在活动区玩玩具,为了争夺一块长方体积木有一个大点的孩子和一个小一点的孩子发生了争吵,这时我就根据我们所学的内容适时的对这两个孩子进行了团结礼貌、互相谦让、主动认错和讲文明的教育。针对孩子懒惰、自私这一情况,发现玩具散乱时,通过“把玩具送回家”教育孩子有良好的收拾物品的生活习惯;通过“给椅子、桌子擦擦脸”“给桌椅排排队”等趣味劳动让孩子感到自己的一双小手的价值,自我服务的意识提高了,自私、懒惰的坏习惯改掉了。总之,对孩子的品德教育,应该渗透在一日生活中,只有坚持不懈,才能促幼儿良好品德的尽快形成。 d6p中国德育网,中小学德育网

户外活动和体育游戏是孩子们最喜欢的活动,幼儿园体育游戏形式多样,内容丰富多彩,这就为品德教育的渗透提供了有利条件。在各类竞赛性游戏中,如“火眼金睛”“接力赛”“蚂蚁运粮”激发幼儿的团结意识,让幼儿在活动中明白要想取得胜利,需要团队的每一个队员都要努力;在自由活动、玩高跷、跳绳、玩皮球等游戏中,教育幼儿互谦互让,不争抢活动器具;当幼儿跨越障碍时,个别胆小的幼儿会产生畏惧情绪,这时老师要及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育,培养他们具有勇敢的好品质,要时常鼓励他们说“去试一试,相信你能行!”还有的幼儿在进行体育游戏时怕脏、怕累,刚玩一会就不再愿意继续进行游戏,这时老师进行说服教育和鼓励,培养幼儿不怕吃苦、敢于吃苦的优良品德。游戏是幼儿园教育的基本形式,游戏过程中,幼儿最容易进入角色,接受教育。通过游戏幼儿将学到的东西亲身加以体验,加深印象,逐步融入日常生活学习中,养成良好的习惯。 d6p中国德育网,中小学德育网

在我们教学工作中经常遇见一些调皮的孩子,这部分孩子往往不听话,我行我素。这就要求老师在平时的游戏和各种教学活动中要渗透情感教育,把这些“调皮”的孩子看成是发展中的人,去挖掘他们的闪光点,要注意引导他们认识他人的处境和困难,从而产生同情心,乃至去爱周围的人。同时,教师要善于抓住教育契机,如:我班今年刚转来一位小朋友开心,初来时明显的表现出任性、霸道、不懂得如何跟同伴交往,经常因和小朋友争抢玩具吵嘴打架,最基本的礼貌用语都不会说。我没有生气,总是循循善诱,教开心学习礼貌用语和遵守游戏规则。开导他的同时全班的孩子也受到了教育,这样日常活动中以情感教育为主要目的便达到了。 d6p中国德育网,中小学德育网

在孩子的心目中,老师既神圣又亲切。日常活动中孩子们常常观察老师,把老师的一言一行都记在心里,并自觉不自觉地模仿老师的言行举止。老师给孩子的影响是潜移默化的,因此,教师应该成为幼儿的一面镜子,向幼儿灌输任何东西,自己都先做出好的榜样,严格要求自己,作孩子的表率,努力培养孩子好的品德,就会为他们美好的前程创造条件。例如:我们不小心撞到了孩子,就蹲下去真诚的向孩子道声“对不起”;我们在打扰孩子的时候,就悄声的说一句“对不起,打扰一下”,我们在需要帮助的时候,就会对孩子说:“你可以帮我一下吗?”……这就是说作为教师不仅应具有精湛的教育技巧,还要有良好的品德行为、高尚的情操,才能达到言传身教、榜样示范的作用。其次要注意培养幼儿榜样,如“小红花评比活动”、“星星擂台”等,激发幼儿争当好孩子的兴趣。久而久之,良好的德育氛围自然形成。 d6p中国德育网,中小学德育网

五、把品德而教育渗透到幼儿家庭教育中去,让家长用真爱去感染孩子 d6p中国德育网,中小学德育网

父母是孩子的第一任老师,更是伴随孩子一生的引路人。大家都认可一 d6p中国德育网,中小学德育网

句话:“最了解孩子的莫过于父母”。家庭教育是幼儿品德行为教育的关键环节。作为孩子的父母,要身正,注意自己的一言一行,或许家长的一句话、一个手势、甚至一个眼神就会影响甚至改的一生。如父母爱护公物、讲究卫生,孩子也会向父母学习爱护公物、讲究卫生。父母能够和平地与人解决矛盾纠纷,孩子就不爱与人打架。反之孩子就会进行不好的模仿,就不利与幼儿的发展。例如,当同伴间有了矛盾,而有些家长不是去耐心的说服教育,让孩子文明解决,而是教育孩子不能服软,以牙还牙。还有些家长对孩子的教育上出现了不正确的教育方法和手段,使有些孩子在道德认识上完全混淆,误认为金钱就是一切。所以父母应从家庭实际出发,根据孩子身心发育的特点和品德形成的规律,从日常生活中的小事抓起,循循善诱,以情导行,以事明理,对孩子进行生动的、渗透性的品德行为的启蒙教育。 d6p中国德育网,中小学德育网

良好的道德习惯的养成渗透在幼儿园、家庭教育的方方面面,我们作为成人应注重关注孩子的精彩瞬间,善于运用各种有关键意义的事情对孩子进行随机教育,这样的教育更容易为孩子所理解和接受,同时还要坚持正面教育,多鼓励多表扬,用他们易懂、乐懂的形式去感染孩子,在点滴中教育孩子,让孩子在潜移默化中形成一生受用不尽的良好品德。 d6p中国德育网,中小学德育网

[教育卡官方网站]篇三:江苏省中小学教育卡

在实施教育卡发放工作中,因时间紧,注册人数多,上网拥堵,且有大量误操作。为保证本次教育卡(电子卡)发卡工作稳步推进,采取分地市进行注册认证。目前开放城市为扬州、徐州、淮安、镇江、宿迁、沭阳、南通、盐城、连云港。 根据前期完成培训的时间以及目前各地市工作进度,安排后续开放的城市依次为: 泰州市、泰兴市、南京市、无锡市、常州市、苏州市、昆山市。 用户完成身份认证信息后,可自愿选用已有或配套通讯卡,此通讯卡用户可获得通讯运营商提供的优惠资费套餐和大流量,用于教育人人通客户端获取优质教育资源和服务。 面向全省师生、家长,提供集教育资源、应用、服务为一体的综合性平台,教育卡作为登录平台的统一身份认证,享受平台所提供的各种教育资源和服务。 建立师生电子档案系统,让每名教师和学生拥有一个可随身携带的电子档案袋,设置权限,区分使用。

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